LAN_PRINT_135性教育日：雷尔利安们行动起来，提升早期性教育的必要性，防止性侵犯和性骚扰
(LAN_PRINT_86 Press Release)
LAN_PRINT_94 Itanol
星期一 20 十一月 2017
“11月20日星期一将举办第3次性教育日活动，性教育日由雷尔发起，他是雷尔利安运动的精神领袖，一直以来主张对儿童和年轻人进行早期性教育的必要性，从而消除恐惧、沮丧和禁忌，因为这些是性犯罪的主要根源，而目前性犯罪仍然出现在各大新闻媒体上。”性学家兼雷尔利安指导员克莱曼斯•林纳德（Clemence Linard）说。
“联合国教科文组织、世界卫生组织和联合国人口基金会的国际专家们所做的几个报告一致建议进行早期性教育, 就像雷尔利安哲学中所描述的那样”，克莱曼斯•林纳德解释说,“但是它们被政府执行地很慢，甚至在被基督教团体游说之后遭到了指责和修改，删除了对早期手淫的建议。这无法接受。当孩子们在黑暗中对自己的性一无所知时，他们很容易受伤，成为成年人们容易捕获的猎物，而这些成年人们也遭受到了同样因缺乏性教育和我们打着宗教印记的社会所造成的限制而带来的挫折。当关系到我们孩子们的精神平衡时，科学事实和研究应该战胜宗教信仰和传统。”
克莱曼斯•林纳德补充说:“早期的性教育也意味着对性多样性的尊重、对自己性取向的尊重以及对承认享快乐的概念进行早期培训，这对任何个人的心理平衡都是至关重要的。阻止所有困扰我们社会的性犯罪的关键在于一种结构良好的早期性教育，就像国际专家所描述的那样。”
雷尔利安们将会出现在公共场所和主要机构，积极地解释性教育日的必要性。
联合国教科文组织(2009)。关于性教育的国际技术指导:一种为学校教师和卫生教育工作者提供证据的方法。
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001832/183281e.pdf
联合国教科文组织(2015)。综合性教育的新证据、课程和实践，全球回顾。
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002431/243106e.pdf
联合国人口基金会(2014)。人口基金会的全面性教育行动指南:关注人权和性。
www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/UNFPA_OperationalGuidance_WEB3.pdf
联合国人口基金会(2015)。综合性教育项目的评估:关注性和赋权结果。
www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/UNFPAEvaluationWEB4.pdf
世界卫生组织(WHO)(2010)。欧洲性教育标准。
www.oif.ac.at/fileadmin/OEIF/andere_Publikationen/WHO_BZgA_Standards.pdf
LAN_PRINT_303雷尔利安舆论报道网站
( http://cn.raelpress.org/news.php?extend.404 )
(LAN_PRINT_86 Press Release)
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星期一 20 十一月 2017
“11月20日星期一将举办第3次性教育日活动，性教育日由雷尔发起，他是雷尔利安运动的精神领袖，一直以来主张对儿童和年轻人进行早期性教育的必要性，从而消除恐惧、沮丧和禁忌，因为这些是性犯罪的主要根源，而目前性犯罪仍然出现在各大新闻媒体上。”性学家兼雷尔利安指导员克莱曼斯•林纳德（Clemence Linard）说。
“联合国教科文组织、世界卫生组织和联合国人口基金会的国际专家们所做的几个报告一致建议进行早期性教育, 就像雷尔利安哲学中所描述的那样”，克莱曼斯•林纳德解释说,“但是它们被政府执行地很慢，甚至在被基督教团体游说之后遭到了指责和修改，删除了对早期手淫的建议。这无法接受。当孩子们在黑暗中对自己的性一无所知时，他们很容易受伤，成为成年人们容易捕获的猎物，而这些成年人们也遭受到了同样因缺乏性教育和我们打着宗教印记的社会所造成的限制而带来的挫折。当关系到我们孩子们的精神平衡时，科学事实和研究应该战胜宗教信仰和传统。”
克莱曼斯•林纳德补充说:“早期的性教育也意味着对性多样性的尊重、对自己性取向的尊重以及对承认享快乐的概念进行早期培训，这对任何个人的心理平衡都是至关重要的。阻止所有困扰我们社会的性犯罪的关键在于一种结构良好的早期性教育，就像国际专家所描述的那样。”
雷尔利安们将会出现在公共场所和主要机构，积极地解释性教育日的必要性。
联合国教科文组织(2009)。关于性教育的国际技术指导:一种为学校教师和卫生教育工作者提供证据的方法。
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001832/183281e.pdf
联合国教科文组织(2015)。综合性教育的新证据、课程和实践，全球回顾。
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002431/243106e.pdf
联合国人口基金会(2014)。人口基金会的全面性教育行动指南:关注人权和性。
www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/UNFPA_OperationalGuidance_WEB3.pdf
联合国人口基金会(2015)。综合性教育项目的评估:关注性和赋权结果。
www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/UNFPAEvaluationWEB4.pdf
世界卫生组织(WHO)(2010)。欧洲性教育标准。
www.oif.ac.at/fileadmin/OEIF/andere_Publikationen/WHO_BZgA_Standards.pdf
LAN_PRINT_303雷尔利安舆论报道网站
( http://cn.raelpress.org/news.php?extend.404 )